Pour clôturer une séquence autour des triangles, les élèves de la 5°2 ont réalisé "un planisphère triangulé". Lors de ce projet, les élèves ont pu mettre en pratique les différentes méthodes de construction des triangles et un procédé d'agrandissement.

Ils ont travaillé en groupes afin de réaliser des blocs correspondant à des continents ou parfois des morceaux de continents. Ce projet permet de faire le lien entre les matières. Après une première partie mathématiques, les collègues d'histoire et géographie prendront le relais afin de réaliser des cartes d'identités de pays ou de villes choisis par nos élèves.